Ha egy nap k�tszer 24 �r�b�l �llna, azt is ragyog�an ki tudtam volna t�lteni az elm�lt h�ten, �s val�sz�n�leg akkor is id�hi�nyra panaszkodn�k.

K�t  iskol�ban van n�pt�nc-csoportom, �s mivel elj�tt az �v v�ge lassan (nem is olyan lassan), mindk�t csoporttal megm�rettet�sre (fell�p�sekre) k�sz�l�nk. Az egyik iskol�ban enyh�n fogyat�kos, a m�sikban tanul�si zavarokkal k�szk�d�, vagy viselked�szavaros gyerekekkel foglalkozom. Kicsit sem k�nny�. A ritmus�rz�k, az ir�nyorient�lts�g, a sz�pen koordin�lt mozg�s nem jellemz� r�juk. Viszont lelkesek, ha siker�l megtal�lni vel�k a hangot (n�ha el�g neh�z), akkor j�l lehet vel�k dolgozni.

�rdekes, hogy mekkora k�l�nbs�g lehet iskola �s iskola k�z�tt. Az els� suli hagyom�nyos szerkezet�, m�k�d�s� (r�gen �gy nevezt�k: "kiseg�t�") �llami iskola. Gyerekek, tan�rok k�zmegegyez�se: "szellemi fogyat�kosok". Ennek eredm�nyek�pp a gyerekek �gy �rzik, szabadon engedhetik indulataikat, nem kell teljes�teni�k, m�g sz�t fogadniuk sem, ha nem akarnak; hiszen iskolai �let�knek nincsenek t�tjei; az elv�r�sok alacsonyak (szerintem t�lzottan), hiszen �k "csak", ahogy nekem sz� szerint mondt�k: "gyogy�sok". A tan�rok k�szk�dnek, hogy "letegyenek valamit az asztalra", �s egyre f�radtabbak, f�sultabbak - egyre nehezebben kezelik a konfliktusokat, �s egyre nehezbben tudnak "felmutatni" valamit. (Kicsit sincsenek t�lfizetve, hajszoltak...)

A m�sik suli alap�tv�ny �ltal m�k�dtetett iskola. Friss, ropog�s nevel�si elvekkel. Pontosan kidolgozott elv�r�sokkal, �s etikai k�dexel. A gyerekek ugyanolyan csib�szek, mint m�shol, s�t n�h�ny hiperakt�v kisk�l�k sz�nes�ti az �letet (nem ritk�k az ijeszt�en agressz�v kit�r�sek), de b�szk�k az iskol�ra, �s a magatart�suk j�l motiv�lt. Egys�ges jutalmaz�si rendszere van az int�zm�nynek. A gyerekek a rosszas�g�rt nem "kapnak" fekete pontot, vagy ilyesmit; hanem elvesz�tik a mindenkinek naponta, automatikusan j�r� "jutalom-pontot", vagyis leveszik a neve mell�l az aznapra j�r� sz�vecsk�t. A jutalompontokkal egy nagy k�z�s versenyben vesznek r�szt. Az iskola aul�j�ban egy hatalmas tabl�ra minden h�nap v�g�n kiker�l azoknak a gyerekeknek a fot�ja, akik a legt�bb sz�vecsk�t meg�rizt�k. �v v�g�n a sz�veket aj�nd�kokra v�lthatj�k be a "j�gyerekek". Folyom�ny: j�form�n nem kell fegyelmezni. egym�st terelik a gyerekek. A kis l�tsz�m� k�z�ss�gnek k�sz�nhet�en a nagyobb gyerekek ismerik a kisebbeket, �s �k maguk fegyelmezik egym�st. Gondok, konfliktusok persze vannak, de k�nnyebben megoldhat�k valahogy. A tan�rok itt sincsenek t�lfizetve, de az iskolai l�gk�rnek k�sz�nhet�en kreat�vabbak, �k maguk is b�szk�k a pedag�giai teljes�tm�nyeikre, �s a gyerk�c�k eredm�nyeire. (�s mellesleg nem sz�gyenkeznek a buzg�s�guk miatt - vannak iskol�k, ahol a "minek er�lk�dsz" attit�dje �ltal�noss� v�lt a tan�ri karban)

Na , hol szeretek jobban d�lut�ni foglalkoz�st tartani?

M�ra ennyi, megyek fell�p�sre! Drukkolni!!!